Анотація до роботи:

Атрошенко Г.І. Лінгвостилістика української поезії для дітей. – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук за спеціальністю 10.02.01 – українська мова. – Запорізький національний університет, Запоріжжя, 2005.

Дисертацію присвячено дослідженню мови української поезії для дітей. Розглядається лексичне багатство поезії, призначеної для дитячого читання, семантична особливість лексики в художньому мовленні та її основні тематичні групи, визначається поетична природа словесних образів, зумовлена типом дитячого мислення, з’ясовуються функції, семантико-стилістичні та структурні особливості мовних засобів стилізації (лексичні засоби стилізації під мовлення дітей та під фольклорне мовлення). Уперше в українській мові здійснюється опис акцентованої вокалізації в системі експресивних засобів української поезії для дітей. У роботі відзначається, що у стилі поезії для дітей реалізуються різні стилістичні колорити (урочистості, інтимності-ласкавості, гумору).

Публікації автора:

1. Творческие работы в курсе детской литературы как средство полноценного интегрированного восприятия книги // Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції „Науково-методичні проблеми викладання психолого-педагогічних дисциплін”. – Мелітополь, 1997. – С. 163-164.

2. Акцентована вокалізація в системі експресивних засобів дитячого фольклору (на матеріалі колискових пісень) // Сучасні тенденції у літературознавчій підготовці вчителів-словесників: Збірник наукових праць. – Вип. 2: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / Редкол.: Л.Я.Дергаль (відп. ред.) та ін. – Київ-Мелітополь: Твім інтер, 2001. – С. 79-85.

3. Семантична характеристика колористичних епітетів у поетичній мові Марійки Підгірянки // Нова філологія. – 2002. - № 1(12). – Запоріжжя: ЗДУ, 2002. – С. 114-119.

4. Лексико-семантичне групування словесних засобів вираження у мові української поезії для дітей // Література. Фольклор. Проблеми поетики: Збірник наукових праць. – Вип. 14 / Редкол.: А.В.Козлов (відп. ред.) та ін. – К.: Твім інтер, 2002. – С. 534-541.

5. Особливості стилістичного функціонування порівнянь в українській поезії для дітей // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції „Наука і освіта’2003”. – Т.13: Філологія / За заг. ред. Ю.О.Шепеля. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2003. – С. 34-35.

6. Художня роль особових найменувань в українській поезії для дітей // Вісник Запорізького державного університету: Збірник наукових статей. Філологічні науки / Гол. ред.: В.В.Савін. – Запоріжжя: ЗДУ, 2004. – С. 5-10.

7. Мовностилістичний аспект поетики Олександра Олеся (на прикладі творів для дітей) // Вісник ЗОВУД. – Вип. 2 / Редкол.: В.А.Чабаненко (відп. ред.) та ін. – Запоріжжя, 2004. – С. 91-100.

8. Естетичний ефект метафори в українській поезії для дітей // Матеріали І міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції „Нові виміри сучасного світу”. – Т.І. – Мелітополь, 2005. – С. 38-39.

9. Емоційно-експресивні частки та їх функції (на матеріалі творів Т.Г.Шевченка для дітей) // Шевченкознавчі студії: Збірник наукових праць. – Вип. 7. – К.: КНУ, 2005. – С. 113-116.

10. Стилістичні колорити української поезії для дітей // Вісник Запорізького національного університету: Збірник наукових статей. Філологічні науки / Гол. ред.: В.В.Савін. – Запоріжжя: ЗДУ, 2005. – С. 5-9.