Анотація до роботи:

Бурда К.Л. Формування в учнів основної школи комунікативних якостей мовлення в процесі вивчення прийменників. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання української мови. – Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2004.

Дисертаційне дослідження присвячене актуальній проблемі лінгводидактики – комунікативно-діяльнісному підходу до вивчення прийменників. У роботі визначено статус прийменників, їх семантико-граматичні і стилістичні властивості, роль у формуванні висловлювань різних стилів мовлення; з’ясовано методичні передумови опрацювання прийменників з комунікативною метою; створено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено методику вивчення прийменників як засобу формування комунікативних якостей учнівського мовлення.

Суть методики полягає у системному опрацюванні на практично-мовленнєвому рівні зазначених мовних категорій з урахуванням їх функціонування в синтаксичних одиницях (словосполученні, реченні) і тексті шляхом використання відповідних методів і прийомів навчання.

Пропонована методика сприяє поглибленню знань із функціональної граматики, формуванню необхідних комунікативних якостей учнівського мовлення.